Investigation of the attitudes of university students to discrimination of the elderly

INTRODUCTION: This study was conducted to determine the attitudes of university students studying in different fields toward discrimination of the elderly.
METHODS: This descriptive study was conducted with students who were still studying in the 2015-2016 period. A sample size of 416 students was determined by the stratified sampling method, and students were selected by simple random sampling. Data were collected using an identifying information form and an Age Discrimination Attitude Scale (ADAS) by face-to-face interview. Statistical analysis was performed using the program SPSS 20.0.
RESULTS: The mean total ADAS score of students was 67.7±6.0. The total ADAS scores and the scores of male students on limiting the life of the elderly was significantly higher than those of female students (p<0.05).
DISCUSSION AND CONCLUSION: It was determined that university students studying in different fields have a positive attitude toward the elderly. Action must be taken to remove discrimination of the elderly, and policies must be developed to increase social sensitivity.

Üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumlarının incelenmesi

GİRİŞ ve AMAÇ: Bu çalışma, farklı alanlarda öğrenim gören üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.

YÖNTEM ve GEREÇLER: Tanımlayıcı tipte bu çalışma 2015-2016 öğretim yılında eğitim alan üniversite öğrencileri ile yapılmıştır. Tabakalı örnekleme yöntemi ile örneklem sayısı 416 olarak belirlenmiş olup, öğrenciler basit rastgele örneklem ile seçilmişlerdir. Veriler “Tanıtıcı Bilgiler Formu” ve “Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği (YATÖ)” kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. İstatistiksel analizler SPSS 20.0 paket programı kull anılarak analiz edilmiştir.

BULGULAR: Öğrencilerin genel YATÖ toplam puan ortalaması 67.7±6.0 olarak bulunmuştur. Erkek öğrencilerin YATÖ toplam puanı ve yaşlının yaşamını sınırlama puanı kız öğrencilere göre anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur (p<0.05).

TARTIŞMA ve SONUÇ: Farklı alanlarda öğrenim gören üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik olumlu tutuma sahip oldukları belirlenmiştir. Yaşlı ayrımcılığını gidermek için harekete geçilmeli ve toplumsal duyarlılığı artırmak için politikalar geliştirilmelidir.